Los alumnos eslovenos se han marchado al punto de la mañana. Así que solo quedábamos los del intercambio con Londres.
Las dos primeras horas hemos hecho un taller artístico sobre los monumentos de Zaragoza.
Davinia ha sido la profesora que ha estado con nosotros.
Al final, el resultado ha sido éste:
¿a que es una chulada?
Luego los ingleses han hecho una actividad con los de 3.º y Rebeca. Al parecer les ha gustado bastante.
Finalmente, antes de bajar al autobús los alumnos ingleses nos han firmado el Sky-line de Zaragoza
Ha sido una semana estupenda.
Hasta el año que viene!!!!!
El objetivo principal del Proyecto Tierra es “que nos permita desde cualquiera de los canales educativos, poner en juego el valor del encuentro personal y cultural como elemento fundamental del tipo de persona que queremos educar en consonancia con nuestra Propuesta Educativa, conscientes de que el futuro que deseamos para que nuestro planeta llegue a ser un mundo mejor pasa por la capacidad del encuentro radical entre las diversas culturas, en pie de igualdad, superando así una globalización reducida a intereses económicos o mercantilistas".
¿QUÉ ES EL PROYECTO TIERRA?
Intercambios y Proyectos para el curso 2013-14
- Bridgewater (Worsley, Inglaterra)
- Catholic High School (Chester, United Kingdom)
- Collège Chaminade de Péporiyakou ( Natitingou, Benin)
- Fäladasgården (Lund, Suecia)
- Institution Sainte Marie (Belfort, Francia)
- Leibniz Gymnasium (Potsdam, Alemania)
- Moeller High Scool and Mount de Notre Dame High School (Ohio, Cincinnati, USA).
- Solving problems for an active Europe, Comenius project
- St. John’s C. Primary School and Dartinton Primary School (Totnes, Devon, Reino Unido).
Nuestros partenaires
viernes, 30 de marzo de 2012
Martes 27 de marzo. Visita a la ciudad y taller de tecnología
A primera hora se han ido a sus países los suecos y franceses. el cole se ha ido quedando más solo.
Por la mañana, los del intercambio de Londres, hemos visitado La Aljafería y hemos recorrido el barrio de San Pablo hasta las murallas romanas.
Por la mañana, los del intercambio de Londres, hemos visitado La Aljafería y hemos recorrido el barrio de San Pablo hasta las murallas romanas.
Por la tarde hemos hecho un concurso de búsquedas en internet que nos ha preparado Iván.
Lunes, 26 de marzo. El gran debate y otros dances.
Hoy lunes, hemos tenido el gran debate europeo. alumnos suecos, ingleses y españoles han debatido sobre diferentes temas.
Y por la tarde, los otros dances. Hemos seguido juntos, suecos, ingleses y españoles.
Por cierto, el tiempo ha sido estupendo.
Y por la tarde, los otros dances. Hemos seguido juntos, suecos, ingleses y españoles.
Por cierto, el tiempo ha sido estupendo.
Viernes, 23 de marzo
Los alumnos ingleses y suecos se han ido de excursión al Pirineo y allí han practicado deportes de aventura. Parece que lo han pasado muy bien.
Los alumnos franceses y eslovenos han desarrollado su Debate Europeo. Pero no nos han mandado fotos.
Una pena!
lunes, 26 de marzo de 2012
Thomas Nilsson, un auténtico profesor Comenius
El viernes por la noche nos juntamos todos los profesores. El ambiente fue estupendo y la comunicación excelente en esta especie de "torre de Babel". El lugar también fue el más idóneo.Aprovechamos la oportunidad para agradecer a Thomas Nilsson sus años dedicación a los intercambios con Suecia y su participación en los diferentes proyectos Comenius que hemos llevado a cabo juntos.
Tras las emotivas palabras de Thomas, los demás profesores se fueron animando: Patricia, Veronika, ...
Fabrice fue en esta ocasión el François Truffaut que necesitábamos para dejar constancia de este momento.
sábado, 24 de marzo de 2012
Jueves, 22 de marzo
Esta mañana se ha dado la bienvenida oficial a los alumnos eslovenos e ingleses que llegaron a Zaragoza ayer por la tarde.
Los eslovenos han estado preparando el Debate Europeo en el colegio.
Los alumnos franceses han pasado el día conociendo Tarazona y María Polo nos manda la siguiente crónica.
Los alumnos suecos han tenido diferentes talleres en el colegio.
Los alumnos ingleses han visitado los museos romanos de la ciudad y la Basílica del Pilar. Por la tarde han hecho un juego de pistas por parejas en el parque Primo de Rivera.
Los alumnos franceses han pasado el día conociendo Tarazona y María Polo nos manda la siguiente crónica.
Hola a todos!
Llegados ya los alumnos franceses, aquí nos véis de excursión en Tarazona. Llegaron el martes, risas de nervios en los primeros momentos, expectación, etc, etc. Todo genial por ahora y, mejor que acabará. El miércoles, con una bienevenida muy académica y solemne por parte del director del colegio del colegio, hicimos una dinámica de juegos, por eso de "romper el hielo" y conocernos más y mejor, recorrimos el cole para que lo conociesen nuestros franceses y francesas y nos fuimos a culturizarnos un poco a la city, para visitar el palacio de La Aljafería. Por la tarde y siguiendo en nuestro afán de seguir culturizándonos, visitamos la casa natal de Goya, en Fuendetodos. Llegamos a Zaragoza y nos los llevamos al Corte Inglés, alrededores y demás, para acabar de culturizarnos. ¡Genial!
Hasta el siguiente avance!
María Polo Gay
Los alumnos ingleses han visitado los museos romanos de la ciudad y la Basílica del Pilar. Por la tarde han hecho un juego de pistas por parejas en el parque Primo de Rivera.
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